Langsung ke konten utama

near 4 yo

 bismillah.


Berencana lagi utk melakukan dokumentasi per 3 bln ttg tumbuh-kembang fio.

Alhamdulillah, banyak perkembangan.

baik keterampilan motorik kasar (berlari, berkegiatan fisik seperti main sepak bola).

dlm hal logika berfikir diluar dugaan, sangat kritis. 

Pertanyaan yg muncul dari mulut mungil nya itu, bs buat pusing kepala.

Gmn tdk ? kita harus menyesuaikan dg usia-nya, dlm hal menjelaskan dan memberi analogi.

agar dpt dipahami dg baik. 

Yang kadang kala tidak semudah itu hal-hal utk dipahami,

apalgi harus dicompile ke bahasa anak. ๐Ÿ˜…๐Ÿ˜…

but it's good to go further.


Dalam aspek sosial, alhamdulillah fio sudah diperkenalkan lebih awal di lingkungan TPA.

meski usia masih hampir 4 tahun. Tapi antusiasny bersosial/ berteman/ mencari teman, cukup tinggi.

Ketertarikan kepada hal baru, jelas nampak dari keinginannya utk ikut terlibat dlm suatu hal.

entah bertanya, entah bermain disekitarny, mengamati, atau sekedar 'caper' ๐Ÿ˜‰๐Ÿ˜‰

- it good for now -


Dalam aspek spiritual /religi

alhamdulillah, sudah mau diajak sholat. meski hanya playing-around dan Sabar menunggu hingga kita selesai sholat. Sudah bs doa-doa sederhana sebelum tidur. Ya ini tidak lepas dari peran Ibunda nya. yang sudah bs fokus utk membiasakan kebiasaan baik - sedari dini - 

Memiliki waktu dan perhatian mengawal tumbuh-kembang si buah-hati. 

1 kalimat yg membuat q terkesan ' lailahaillallah muhamadin rasulullah ',

kalimat itu berulang terucap disela-sela ia bermain.

hal kecil namun patut disyukuri. Alhamdulillah.


Dalam aspek kemandirian.

alhamdulillah, saat ini sudah bs melakukan beberapa hal secara mandiri. Mandi, makan, bersosialisasi di TPA dg teman-teman baru atau dg ibu guruny sekalipun. Tanggapan yg diberikan pun cukup baik.

Marasa bs melakukan sgla sesuatunya sendiri, hingga kita diminta utk tdk-mambantunya. Atau ia akan ngambek, sometimes. 

Selama masih aman dan wajar sih gpp ya nak. 

to be remember utk aq sbg org tua. Jangan underestimate ke anak.

perlakukan wajar. sesuaikan dg level kemampuannya.

' mentang2 aq masih kecil trus diremehin


berikan ruang yg cukup utk berkreasi, bereksplorasi thd ruang, situasi dan kondisi.

Selama dalam batas wajar dan aman. it's okay.

- hingga alam membentukmu -


dan Allah mendidik dan menjagamu. Aamiin3

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Dinasti Abbasiyah | Renaisans (I)

bismillah. pada usia berapa rata-rata ilmuan muslim mempublikasikan penemuan dan membuat kitab pada masa dinasti abasiyah? Secara historis, tidak ada catatan statistik matematis mengenai "usia rata-rata" publikasi bagi seluruh ilmuwan di era Dinasti Abbasiyah. Namun, berdasarkan pola biografi para cendekiawan di Masa Keemasan Islam tersebut, mayoritas ilmuwan mulai mempublikasikan penemuan dan menulis kitab utama mereka pada rentang usia 20-an hingga awal 40-an tahun . Banyak dari mereka sudah diakui sebagai pakar dan mulai menulis karya rujukan sebelum mencapai usia 30 tahun. Hal ini dimungkinkan oleh sistem pendidikan saat itu yang sangat intensif sejak usia dini. Pola Usia Publikasi Tokoh Terkemuka Untuk memberikan gambaran yang lebih konkret, berikut adalah perkiraan usia beberapa ilmuwan besar era tersebut saat mereka merumuskan atau mulai menulis karya agungnya: Ilmuwan Bidang Usia Saat Menulis Karya (Perkiraan) Kitab Terkenal Ibnu Sina Kedokteran         ...

End-Goal

bismillah. Titik End-goal bagi parents : 1. Kesadaran yg tinggi  2. Critical thinking 3. Reasoning based thinking 4. Wide view of life Kesadaran yg Tinggi . sgla sesuatu hany mengantarkan pd tepian makna.  dan sayangny seringkali -hanya- berhenti di titik ini. karena memaknai adl 1 langkah perenungan yg harus dimasuki  oleh individu-individu itu sendiri.  Untuk Fio & Alfa about wodering how things in this world worked & happened. 'bagaimana hidup ini benar-benar menakjubkan'

Step Pendidikan | in Simple Explanation

 bismillah. merangkum dari yg sederhana dari mana pendidikan anak-anak harus kita mulai ? 1. Kuatkan fondasiny dlu.      After cukup kuat. Kita baru berbicara step berikutnya. 2. Tentang Lompatan / Leap     setelah memastikan ada progressi     baru bisa beranjak ke level berikutny. 3. Capaian / Orientasi hasil / Achievment     end-goal dari sebuah Rute perjalanan.